最新文章
 早胜小学2015“三公” 09-24
 早胜小学2015年部门收 09-24
 早胜小学2014年“三公 09-24
 早胜小学2014年支出决 09-24
 早胜小学2014年收支决 09-24
 我校一行5人去中村学区进 09-02
 我校第十五次读书沙龙如期 09-02
 我校隆重庆祝“六一”儿童 06-03
 宁县第九届中小学生读书成 05-25
 我校召开养成教育月总结暨 04-01
点击排行
 大课间活动丰富多彩 2017
 宁县早胜小学新教育实验概 1786
 我校四名老师赴山东日照学 1779
 “快乐教育”沙龙论坛 1728
 我校开展教师“师徒结对” 1704
 “国培计划(2013)” 1612
 华池县新教育同仁来我校学 1607
 教师优秀论文 1488
 宁县早胜小学新教育实验展 1477
 我校举行赴环县学习汇报会 1454
随机推荐
 早胜学区新教育同仁来我校 07-14
 全国著名儿童文学作家童喜 11-17
 早胜小学2014年收支决 09-24
 喜迎山东曲阜戴荔老师来我 07-14
 我校隆重举行2014秋季 10-23
 早胜小学2015年部门收 09-24
 我校隆重庆祝“六一”儿童 06-03
 在总结反思中提升自己 07-17
 宁县早胜小学教学月活动总 12-31
 我校召开第二届家长委员会 03-27
 阳春三月,花红柳绿话幸福 04-01
 我校隆重举行2015新年 12-31
 我校隆重举行开学典礼暨养 09-05
 早小沙龙 早小讲堂安排 03-27
 我校举行“迎国庆,放飞梦 10-11
 我校隆重召开开学典礼暨养 03-12
 我校新教育团队前往西峰区 12-31
 早胜小学2014年支出决 09-24
 我校召开养成教育月总结暨 04-01
 我校一行5人去中村学区进 09-02

您现在的位置:首页新闻中心

宁县早胜小学教学月活动总结

时间:2014年12月31日   编辑:admin  浏览:1063

  “落实课堂教学实效性、构建理想课堂”

教学月活动总结

     深入推进新教育,努力构建理想课堂。我校于20141010—1128日在全体教师范围内开展了落实课堂教学实效性、构建理想课堂教学月活动,以此推进校本教研,激发教师的教研热情,全面提高教师的学科素质,引领教师做教育教学行为的研究者,着力推动理想课堂的实践和研究,全面提升教育教学质量 
   
一、主要成绩

1领导高度重视  研究氛围浓厚

首先,学校领导高度重视,全程关注,分组深入课堂听课,指导教学,及时参加学科组教研活动,听课和组织评课、议课,与老师们广泛交流商讨,共商新教育下教与学的方略。

其次,整个活动的参与面广。99年以后包括99年参加工作的人员全部参与讲课,90年以后至98年参加工作的人员参与说课。同级同学科老师及学校所推选出的省市县级教学能手作为评委参与听评课,很多老师积极跨学科听课,呈现了良好的学习研究氛围。真正取得了全员参与、相互学习、共同提高、开拓创新的教研实效,实现了专业发展共同体,站在集体的肩膀上腾飞的新局面。还有,在2014102210251110日。我校四名名老师、五名老师分别赴金村学区、九岘学区、良平学区送教,促进了校际之间的学术交流活动。李平叶、巩妮妮、第霞霞老师的课堂教学技能、课堂魅力受到学区老师的一致好评。随后,在1119日,正宁教育局来校交流学习,第霞霞、邱瑞峰、勾飞飞、巩妮妮老师的示范课,刘锦娟老师的说课、张贵生的博客叙事、雷浩文的沙龙叙事受到正宁新教育同仁的高度评价。

2、过程精细科学  课堂精彩纷呈

实现有课堂教学实效性,全力构建理想课堂,是我们的活动宗旨。活动开始前,教导处研究制定活动实施方案,规划活动形式及内容,召开动员会,广泛宣传活动意义,提出对活动全面监控,听课人数必查,听课记录详查,学科组进行具体的组织听课、评课,课后以博文的形式写好反思,有力地保证了本次活动的有序进行。

    全员参与上、听、说、评、研、论课过程中,授课老师备课相当充分,课堂环节衔接紧密,过度自然,重难点突出,三维目标有效整合,达成度高,给大家展示了一堂堂生动活泼、精彩纷呈的课堂。课堂上,我们看到的是教师亲切、鼓励的目光和学生自信、灿烂的笑容;听到的是教师充满人文关怀的教学新用语;感受到的是民主、平等、轻松、愉悦的教学氛围。惊喜的是大多数教师能全面把握教材,注重对教材的灵活处理,做到依托教材、整合教材,超越教材,创新教学,课堂教学呈现清晰的脉络。教师教学不再局限于课本,生活成了教学的可靠资源,大多数教师能围绕课堂教学内容,紧密联系学生的生活,创设课堂教学情景,引导学生主动体验,教学回归生活得到落实。欣慰的是这次课堂教学月大部分老师的课实在,有新意,进步快,如郑珊珊、杨倩倩、郑菲。第霞霞、王莉莉、李文研老师教学基本功扎实,有亲和力,感染力;巩妮妮、曹晓丽、马敏老师教材处理新颖,重难点把握准确,突破巧妙。多数老师准备充分,多媒体辅助恰到好处,让老师们赏识了新教育的风采,明晰了理想课堂的教学思路,对践行新教育充满了信心和力量。

   这次活动还有一个最大的亮点是听课老师非常认真,边听边点评,随即写下自己的感受和建议。评课时,开诚布公地畅谈自己的听课感受,优点提出来互相学习借鉴,问题找准提出合理化的改进建议供大家商讨鉴用。以构建理想课堂为题的个性教学说课论坛老师们见解独到,立足课堂,说教材、说教法、说教学过程、说学生、说课后反思。为打造理想课堂奠定了坚实的基础。

二、存在问题:

    1、个别课堂教学缺乏艺术,照本宣科。有效教学谁说了算?是领导说了算?教师说了算?还是学生说了算?听课中我们发现,有些老师严格按预先的设计照本宣科,对于学生生成的思想火花缺少关注和及时引导。对学生在自主探究过程中的意外生成,部分教师缺乏足够的教学机智,功底储备有待提高。                    

2、学生自主合作学习流于形式。小组合作学习是学生学习的需要,还是老师教学的需要?个别教师把小组合作学习当成课堂上必不可少的点缀,为小组合作而合作,刻意安排了一些不必要的小组合作学习,使得合作学习表面化、形式化,未达到预期的效果。

3、课堂教学无创新。部分课堂观念陈旧,丢失了学生本位,课堂教学毛毛草草,不能关注细节,缺乏新意,更谈不上课堂艺术。

4、个别老师对本次活动重视不够,课堂教学平淡无趣,教者无激情,学生无兴趣。教者课前不重视说课,课后不加强反思,教学无长进。同级同学科老师上课自己无故不参与听课评课,自己的教学基本功亟待提高。

5、导学案和反思有3人未按时交回,(随后补回)。部分老师的导学案明显是下载的,有的连题目都不正确,把自己的姓名弄别。反思敷衍了事,有些教师把它当作任务来完成,只为应付检查而写反思;有的反思表层化,只注重对课堂教学形式和教学效果的思考,忽视了对教学理念、教学行为深层次的反思;有的教师把反思写成了总结,仅对某一个教学阶段的教学情况进行回顾与总结。 

 三、努力方向

    落实课堂教学实效性,构建理想课堂的抓手是提高教师素质,让课堂成为每位学生自主发展的舞台,奔着这个方向,特提出以下改进措施:

    1、要求教师加强学习,多读教育专著,多写读书笔记、教育随笔,充实自身素养,丰富教育教学底蕴,提高课堂驾驭能力。

    2、加强教学反思,丰盈教学策略。在教学后要结合教学实际,静心反思,吸取教训、总结得失、创新举措,努力提高课堂教学水平。

    3、继续抓实学科研讨。在教师间开展相互听课,相互交流活动,通过多人同磨一堂课,促进专业成长。

教学是一项日趋完善的工程。我们有模式,但我们不为模式是从,适合学生的课堂就是好课堂,在今后的教学、教研活动中,我们将力争通过一次次课堂教学展示,一次次说课评课,一次次交流反思等系列研究活动,全力构建理想课堂,全面提升教学质量。

四、奖励决定:

    经评委会打分,按照学科比例,校委会集体讨论形成决定,下列同志为“优质课获得者”、“说课优胜者”、“优秀师傅”。

   1.课堂教学竞赛优胜者:

    语文: 巩妮妮    李文研

数学: 杨倩倩  曹小丽 马敏 郑珊珊

英语:王莉莉   第霞霞

   2.说课竞赛优胜者:

刘锦娟  李平叶 权芳  房国栋

   3. 优质课指导奖获得者(优秀师傅)

杨淑丽   刘锦娟  李平叶

    特此说明:本次教学研究月活动结果将纳入“青蓝工程,梯队培养”序列培养内容,作为认定标准。

 

 





 

 

打印本页     关闭窗口

 
CopyRight© 2011-2014 All Rights Reserved.甘肃省宁县早胜小学版权所有 
校址:甘肃省宁县早胜镇西大街4号 邮编:745205
Email地址:zaoshengxiaoxue@163.com 联系电话:0934-6861042 备案号:陇ICP备14000837号