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早胜小学教育教学工作计划(2012-2013学年度第一学期)

时间:2012年12月3日   编辑:admin  浏览:4159

 

         早胜小学教育教学工作计划

        (20122013学年度第一学期)

一、指导思想

本期,我校工作要坚持以科学发展观为指导,继续遵循现代教育理念,认真按照县局的安排部署,以学生发展为宗旨,以队伍建设为抓手,以教育科研为动力,以办人民满意教育为目标,不断改进教育教学工作,努力创新办学体制机制。坚持常规工作抓规范、重点任务抓落实、难点工作抓突破,深入开展“作风整顿年”活动。进一步细化过程管理,不断促进学校和谐持续发展,提升内涵品质,不断提高教育教学质量。

二、工作目标

    1.学校管理。严格执行学校管理规范化,坚持依法办学,进一步建立和完善学校管理机制,推行规范管理、有效管理和精细管理,以提高管理效能。

    2.队伍建设。加强师德师风建设,外树形象,内强素质。抓好骨干教师培养和提高,不断提升教师学历层次,推动教师专业化发展。

    3.教育质量。(1)扎实开展德育工作,确保师生平安、健康、和谐发展;(2)改革教育教学方法,探索减负增效新途径,全面提高教学质量。(3)学校文体艺术教育要进一步深入,开展第二课堂活动,培养学生全面发展。

4.教育科研。以我校已通过国家、省市鉴定验收课题为基础,以省市立项课题为依托,促进教师发展和学生成长,推动课堂教学改革;让教师积极参与课题研究,提高教师科研水平,努力形成全员科研的良好氛围。

    5.校园文化。强化校园文化建设,班级文化建设,形成书香校园的文化特色,开展丰富多彩的校园文化活动。

    6.办学特色。学校以“教研教改星级校”、“书香人文星级校”为抓手,大力开展教学研讨、“经典诵读”等活动,全力凸显我校办学特色。

    三、工作措施

(一)执行规范,落实教育管理精细化

    1.认真贯彻落实学校管理规范,完善学校各项管理细则,加强制度建设,坚持规范管理、依法治校。学校将讨论修改奖罚制度、教职工考勤办法、包级管理办法等。继续实行班子成员包年级组、包教研组、包值周组、包差班制度,要做到包纪律、包学习、包安全、包质量、包各项活动开展。

 2充分发挥党支部的保证监督作用、校委会的民主决策作用、教代会的审议制度、家长委员会的多向沟通制度,充分发挥各职能部门的作用,强化对学校各项工作管理。

3.要进一步提升班子成员素质,工作中团结协作,同心同德,坚持不越位、不缺位,要补位的原则,要注意从事务中解脱出来,深入教学第一线,和教学人员一样,代课、听课,和教师同奖同罚,期末要在全体教职工会议上述职,接受教职工的评议。教导处、政教处、总务处、少先大队部要切实履行职责,班子成员要通力合作,为创建特色校而努力工作。

    4.初步建立校园网络管理机制,使之成为学校管理、师生交流、家校联系的平台,成为资源共享、学校宣传、师生才能展示的平台。开设“校长热线”、“家长信箱”、设立“家长接待日”、“课堂开放日”欢迎社会各界及学生家长对我校教育教学工作提出宝贵意见。

   (二)搭建平台,推动教师发展专业化

    1.广泛开展师德教育活动,规范师德行为,坚决杜绝推销资料、乱购资料,体罚或变相体罚学生等师德缺失行为。每一名教师都要树立以学生为本、教为学服务的现代主体教育思想,尊重每一位学生的人格,关心每一位学生的全面健康成长,关爱学生的心理健康,特别要厚爱学困生,做学生爱戴的好教师;要尊重和理解每一位家长,赢得家长的理解与支持,做家长信赖的好老师。学校将完善各项考勤考绩制度,加强师德考核,做好过程考核记录,计入教师个人专业发展档案。

2学校将采取外出学习培训与校本培训相结合,理论学习培训与实践操作培训相结合,专家辅导讲座与自主学习探究相结合。本期要认真配合做好“农村骨干教师置换脱产研修”、“农村骨干教师短期集中培训”和“农村教师远程网络培训”的选派、学习、督促工作,不断提高教职工的业务素质。组织开展好一月一次的校本培训活动,抓住课改实验中的疑难问题和教育教学中的热点问题及教育教学中的薄弱环节,进行实例探讨培训提高,并将邀请专家学者来校作“教师专业化发展”报告,“学困生转化提高策略”交流,“课堂教学专题研究月”等活动。以高素质、专业化为目标,通过分层培训、同伴互助、自我学习、外出进修等培训方式来促进教师的专业化发展。

3.开展教师教育技术能力培训活动以及在教师中举办普通话、课件制作,论文(案例)撰写竞赛活动,期末学校将对教师进行一次教育技术能力及业务考试,考试成绩存入本人档案。继续完善理论学习、达标评优、师徒结对、教学论坛、科研沙龙、教学反思等教师成长制度。通过教育研讨活动等途径,促使教师队伍整体素质的提高。

 4鼓励教师积极参加自学考试、函授学习,逐步提高自己的学历层次,以适应课改及教育教学的需要,全面提高教师的业务综合能力。

5. 建立重能力、重实绩、重贡献、多劳多得、优绩优酬,向一线教师、优秀教师和骨干教师倾斜的分配激励机制。继续实行教职工绩效考核,落实绩效工资制。

   (三)突出育人,促进学生发展素质化

1.更新德育理念,丰富德育内容。在德育工作中我们一定要进一步构建学校、家庭、社会三位一起的教育网络。学校教育要重在抓学生良好行为习惯的养成教育,扎实有效地贯彻落实《中小学生守则》和《小学生一日行为规范》,要组建“留守儿童”心理辅导中心,加强对“留守儿童”的教育。学校要进一步确定“以人为本”的德育理念,要把学生作为德育的主体,要善于理解和把握学生思想动态,取得学生的信任和教育的主动权,真正做到“通其情,达其理,导其行”;要根据现状的需要,在思想教育、法纪教育、道德教育、心理健康教育等方面不断调整充实德育内容。

2. 开展主题教育,培养美好心灵。学校将组织开展好“一月一主题”的德育系列教育活动,即九月份的“行为习惯养成”教育月活动,十月份的“祖国在我心中”主题教育月活动,十一月份的“学生优秀品质及意志培养”教育月活动,十二月份的“诵经典美文,做文明少年”活动等。以丰富多彩的系列德育活动促落实。要创新德育形式。新学期德育方式要变单向式灌输为多向式交流,变平面式为立体式,变包办式为自选式。要贴近学生,贴近社会,让学生在心灵和思想的碰撞中得到情感的陶冶和理性的升华。3. 注重有效德育,落实德育效能。学校在具体的德育实践中,要建立以养成教育为重点的德育系统,在发挥各学科渗透德育的功能同时,注重从小事入手,从一点一滴做起,培养良好的行为习惯,注重个性化、人格化的教育。要努力构筑良好的大环境,形成师生参与的全员德育管理网络;要协调好课内外、校内外的关系,提高学生道德素质,形成一系列看得见,摸得着,做得好的习惯,确实外化在学生的行动上,内化到学生的素质中。

4. 切实抓好班主任工作,提升班级管理水平。定期举办“班主任论坛”。坚持抓实每天的晨会、每周的班会,举办、开展“班主任论坛”,聘请省、市级模范班主任讲座,讨论班级工作管理方法,如何建设良好的班级管理模式,相互交流,互相学习,相互促进。

5. 抓好常规管理,营造良好氛围。政教处、少队部要根据学校实际情况,从细处着手,扎实抓好常规的日常管理工作,坚持升国旗及国旗下的讲话制度;利用黑板报、文化专栏、红领巾广播站、校园网等形式大力宣传校园新闻、学校办学动态、学生及学校荣誉,营造学风浓,校风正的校园文化氛围。

(四)关注细节,追求教育质量优质化

    1.严格执行课程计划,规范教学行为。严格按照课程标准规定的科目、课时量进行教学活动。每位教师要做到专课专用,保质保量上好每一节课。坚决杜绝随意调课或占用其它课时的现象。坚决贯彻执行教育局文件:领导干部一线任课制度和听课评课制度,学校班子成员一律要任主课。全体行政领导要坚持听课达标每学期不少于30节,教师不少于15节。

  2.积极推进教学工作的有效管理,抓实“减负增效” 工作。重点做好四方面工作:一是加强备课减负增效。要严格执行集体备课制度,发挥集体智慧,切实提高备课质量。二是优化课堂减负增效。要继续探讨“学、讲、练相结合”为核心的课堂教学改革,积极探索有价值的课堂教学模式。进一步改进课堂评价方式,把“单位时间内的效益”作为评价教师教学效果的一条重要标准,把素质的提高作为学生学习效果的评价标准。三是加强作业管理减负增效。要从保护学生身心健康的高度出发,精心选编、精心批改、精心讲评、精心辅导各科作业。四是引导自主学习减负增效。积极引导学生课内、课外进行自主学习,指导学生制定自主学习计划,培养学生自主学习能力。       

3强化教学常规管理,注重过程与落实,把好备课关、上课关、辅导关,做到“备课要深、上课要实、作业要精、教学要活、手段要多、辅导要细、要求要严”。教导处要加强对教学各环节的常规管理。开展“日常化”的听评课活动,及时指导教学工作,切实向课堂要效益。坚持教学督查制度,强化质量监控,包级领导每两周查阅教案、作业一次。教导处每周一签阅各科教案,每月全面查阅评比教案、作业一次。及时分析、总结、通报查阅情况。学校要加强对教学质量的评估管理,力争在中期和期终两次学校统考中,语文合格率达到100%的班级占到60%以上,数学合格率达到100%的班级占到40%以上,英语合格率达到100%的班级占到50%以上。

(五)立足校本,实现教育科研常态化

  我校已有多项教研成果获得国家、省市鉴定验收,我们要将其理念、具体操作方法进行全面推广、应用,使其在转化实践的过程中不断得到完善和提高。20097月市级立项的“三段式小学语文课堂教学方法探讨”课题组,要积极进行理论依据和实施方法途径的探讨,为我校中高年级提高语文课堂教学效率和质量开辟一条新的渠道。今年立项的省级课题“小学语文朗读方法指导探究”和“农村小学体育课培养学生技能技巧途径的研究”课题组要尽快写出开题报告,组织实验教师在教育教学过程中实践探索,积累实验资料。学校将对实验课题进行阶段评估,进一步督促各类实验课题的实施工作。各教研组,各位任课老师要达到组组有校本教研课题,人人要有教研任务,要注意把校本教研与我校教育教学工作实际联系起来,与素质教育和课程改革联系起来,充分体现我校校本教研的特色。

   (六)全面发展,突出体卫艺特色化

1.体育工作。认真落实课程要求,严格执行国家课程计划,开齐、开足、上好体育课,不得以任何理由削减或挤占体育课时间。正常开展“两课三操两活动”,精心组织好秋季田径运动会,做好“学生体质健康标准”评价工作,切实保障和提高小学生的体质健康水平。

  2.卫生工作。切实落实“健康第一”的教育思想,卫生工作要落实学生防近视措施,控制近视率,防止新发病率,做好流行病的预防工作,做好突发性疾病预防及应急预案工作。加强食品卫生安全宣传,提高师生灶饭菜质量。

    3.艺术工作加强艺术类课程教学,要增添教学设施,多听评艺术课,提高课堂教学质量。校文艺队要坚持经常排练。要组织开展好十月份的“祖国在我心中”文艺汇演活动,全面提升学生的艺术素养。

(七)综合治理,实现学校发展和谐化

    认真抓好综合治理和平安法治工作,继续加强学校周边环境整治,坚决整顿校园周边的交通秩序,努力维护学校、教师、学生的合法权益和学校正常教学秩序。突出校园安全管理,全面落实学校安全工作责任制,加强学生上下学交通安全、上下楼梯安全、食品卫生安全、实行门卫值班制度、开展安全及法制教育活动,严防重大安全责任事故的发生,着力建设“平安校园”。

   (八)后勤管理,实现服务教学最优化        

后勤管理人员要本着服务于教学、服务于学生的原则,积极有效地加强校园卫生、校舍安全等方面的管理,努力营造安全、和谐、舒适的工作、学习环境;要主抓校园安全,严格安全责任追究制。继续做好校产的登记、管理、维护工作,使校产使用效率最大化,损失、浪费最小化,引导师生节约一张纸、一度电、一滴水;要努力争取寄宿制项目在我校实施。积极推进校务公开,健全校务公开制度,引导教职工参与管理,充分调动全体教职工的积极性,增强团队意识,为提高管理水平和教育质量服务。

新的学期,新的开始,新的学校领导班子朝气蓬勃,新的定位思考不断更新着我们的工作理念,而科学的工作理念必将推动学校各项工作的有效开展。相信我们学校的各项工作将在新的一学期中会再上台阶、再创辉煌。

 

早胜小学

2012.08.25

 

 

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